只有個別可以坐校車的學生在等車(圖片來自互聯網)

　　據深圳一家本地媒體報道，龍華中心小學一位家長稱他和身邊一些家長看到學校有校車接送學生，而且乘坐校車的都是政府部門工作人員和老師的子女，當這位家長和其他一些家長去詢問班主任和教務主任，希望讓自己的孩子也乘坐校車時，得到的答案卻是“校車不接送學生”。(9月18日人民網)

　　顧名思義，既然是校車，那么其作用就是日常為學校的老師和學生服務的，否則就失去了校車的意義。然而這個學校不是接送老師就是接送政府部門工作人員，唯獨就是不讓學生上車。

　　作為學校，它本身就一個教書育人的特殊機構，學校的行為代表著教育者的行為語言和思想語言在學生中的集中體現，他的影響力和輻射面具有至關重要的意義。此次這個學校在學生面前明目張膽地“試演”著負面教材，難道他們不知道“近朱者赤近墨者黑”的道理嗎?如此這樣的學校能教出好學生嗎?今后哪一個家長又敢將孩子送到這樣一個學校呢?。

　　另外，可笑的是政府工作人員就象座自己的班車一樣，大模大樣地享受著“特殊”待遇。難道作為一介為民辦事為民著想的政府官員就是這樣履職承責的嗎?他們拿著國家的“官餉”，連最碼的“道義”都不講，可想而知還能談什么為黨效力，為民辦事的“人民公仆”呢?

　　總而言之，校車應該體現出校車的作用。希望龍華學校不要因一已私利而丟失了為人師表的名聲，更不要因是政府工作人員就要“奉迎”，而丟失原則。孩子是我們的未來，作為決定孩子未來的學校不要親手將其扼殺在“搖籃”里。讓孩子能吸收更多的營養并茁壯成長才是你的本職。希望這一校車作為當年尊師重教的一種獎勵能真正發揮其作用和效能。